Arbeidet startet med at elevene plukket ut ulike kompetansemål fra læreplanen, alt etter hva den enkelte elev mente han/hun trengte økt kompetanse i.
Ut fra disse satt elevene seg konkrete, personlige læringsmål i samarbeid med læreren.
Underveis i arbeidet skrev elevene logg om prosessen fra idé til produkt. Loggen omfatter også egenvurdering av selve arbeidet og vurdering av måloppnåelse.
Resultatet ble variert og flott. Mange av putene kan tas nærmere i øyesyn i design og håndverk sitt klasserom.