Ved Møglestu videregående skole tilbyr vi skoleåret 2009/2010 programfagene Design og arkitektur, Visuelle kunstfag samt de valgfrie programfaget scenografi & kostyme og trykk & foto.
Design og arkitektur
Design og arkitektur virker inn på hverdagen. De fleste gjenstandene vi har rundt oss til daglig, er designet.
Huset vi bor i, klærne vi har på oss, avisen vi leser, koppen vi drikker av, og transportmiddelet vi benytter, danner ramma for det livet vi lever. Programfaget skal medvirke til å utvikle evnen til å vurdere ny design og arkitektur i et bærekraftig miljøperspektiv og evnen til å verne om kulturlandskap og kulturhistoriske miljø. Programfaget skal medvirke til å utvikle aktive og bevisste forbrukere og produsenter. Det skal også medvirke til å utvikle design, arkitektur og omgivelser som inkluderer alle grupper i samfunnet.
Design og arkitektur har tre programfag: design og arkitektur 1, design og arkitektur 2 og design og arkitektur 3. Design og arkitektur 3 bygger på design og arkitektur 2 som igjen bygger på design og arkitektur 1.
Hovedområder for alle tre programfagene er; produktutvikling og materiale – tegning, konstruksjon og modeller – og formkultur.
Gjennom kurset arbeides det med foto og billedprogrammer på data, det arbeides praktisk på tegnebrett, og med materialer og tredimensjonale former i verksted.
Alle kurs, elevene kan trekkes ut til praktisk eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt.
Visuelle kunstfag
Visuelle kunstuttrykk preger både private og offentlige sammenhenger og formidler estetiske og menneskelige verdier i dagens samfunn. Kunst og kultur kommuniserer tanker og verdier og foreteller om status, livssyn, makt og tilhørighet.
Visuell og kreativ kompetanse både i personlig og profesjonell sammenheng blir mer og mer viktig. Det er viktig at den enkelte får mulighet til å oppleve og reflektere over kunst. Visuelle kunstfag er en sentral del av den kulturelle kompetansen og kan medvirke til utvikling av bevisste samfunnsborgere som er aktivt med i ei humanistisk utvikling av samfunnet.
Visuelle kunstfag består av tre programfag: visuelle kunstfag 1, visuelle kunstfag 2 og visuelle kunstfag 3. Visuelle kunstfag 3 bygger på visuelle kunstfag 2 som igjen bygger på visuelle kunstfag 1.
Hovedområder for alle tre programfagene er; tegning og farge, form og materiale, og kunst og kultur. Gjennom hele kurset legges det stor vekt på praktisk verkstedarbeid med bilder og tredimensjonale former, samt billedbehandling i bl.a. Photoshop.
Alle kurs, elevene kan trekkes ut til praktisk eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt.
Trykk og foto
Eksamen: Elevene kan bli trukket ut til praktisk eksamen.
Hovedområdet i programfaget er
- grafikk uttrykk
- teknikk og materialer
- foto, grafikk og samfunn
Programfaget gir grunnlag for å forstå hvor viktig trykkteknikken og fotografiet er som egne uttrykksmidler og som uttrykk for kulturstrømninger. Trykkmetoder har gjort det mulig å mangfoldiggjøre tekst og bilder på en effektiv måte. Programfaget har også et kunstnerisk perspektiv der personlig uttrykk står i sentrum.
Gjennom skapende arbeid med foto, trykk og grafiske teknikker, skal den enkelte få mulighet til å utvikle egne uttrykk, kunnskap om og ferdighet innen visuell kommunikasjon.
Innen grafiske teknikker får eleven innføring i linosnitt, tresnitt, silketrykk, sjablongtrykk og monotypi, samt kombinasjoner av disse.
Visuell kultur og samfunn
Kunnskaper om hvilken rolle kunst, design og arkitektur spiller i ulike kulturer, epoker og samfunn, er avgjørende for å forstå sin egen tid og ulike uttrykksformer.
Opplæringen i programfaget skal ta utgangspunkt i konkrete eksempler på kunst, design og arkitektur og sette dette inn i en kulturell og samfunnsmessig sammenheng. Gjennom forelesninger, prosjektarbeid og utstillingsbesøk, får elevene kunnskaper om hvilken rolle kunst, design og arkitektur spiller i ulike kulturer og epoker. Samtidskunst blir utdypet i lys av historie og nåtid, en ser på hvordan tradisjon har påvirket nyere formuttrykk og hvordan byggeskikk, arkitektur og ideologi henger sammen. Faget skal stimulere til kulturforståelse og estetisk vurderingsevne samt utvikle evne til kritisk tenking.
Hovedområder er:
- Kunst og samfunn
- Design og samfunn
- Arkitektur og samfunn
Elevene kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt.
Scenografi og kostyme
Eksamen: Elevene kan bli trukket ut til praktisk eksamen.
Scenografi og kostyme blir brukt på forskjellige måter i arrangementer og oppsettinger. Kunnskaper om hvordan scenografi og kostyme kommuniserer visuelt, er en sentral del av den kulturelle kompetansen.
Programmet har 3 hovedområder:
Scenerom:
Hovedområdet omfatter utforming av modeller av scenerom og produksjon av enkle sceneoppsettinger.
Kostyme:
Hovedområdet omfatter enkel design og produksjon av kostymer, samt arbeid med sminke og rekvisitter.
Stilhistorie:
Hovedområdet omfatter stiluttrykk på klær, møbler og gjenstander fra ulike kulturer og epoker.