All ungdom, som har fullført norsk grunnskole eller tilsvarende utdanning, har rett til tre års videregående opplæring. Retten gjelder for aldersgruppen 16 til 24 år, og må normalt tas ut i løpet av en sammenhengende periode på fem år. Elevene kan velge mellom yrkesforberedende eller studieforberedende utdanningsprogram.
Voksne som er 25 år eller eldre har rett til videregående opplæring, dersom de ikke har fullført dette tidligere. Voksne uten rett kan også søke voksenopplæring, men vil bare få plass dersom det blir ledig plass på aktuelt kurs.
I tillegg til videregående opplæring i skole og bedrift har fylkeskommunen tilbud innen fagskole og grunnopplæring i sosiale og medisinske institusjoner (SMI-skolen).
Fylkeskommunens ansvar for opplæring er fastsatt i opplæringsloven. Virksomheten omfatter videregående opplæring i skole og bedrift, voksenopplæring, realkompetansevurdering, pedagogisk-psykologisk tjeneste, oppfølgingstjeneste, undervisning i sosiale og medisinske institusjoner, fengselsundervisning og botilbud for elever i videregående skole.
Aust-Agder fylkeskommune legger til grunn følgende visjon, hovedmål og strategier på utdanningsområdet:
Visjon
- Læring for alle - utvikling for den enkelte
Hovedmål for utdanningssektoren
- Aust-Agder fylkeskommune skal gi en likeverdig og inkluderende opplæring tilpasset den enkelte
- Aust-Agder fylkeskommune skal aktivt arbeide med kompetanseutvikling innen videregående opplæring
- Aust-Agder fylkeskommune skal legge forholdene til rette for økt medvirkning for elever, lærlinger, lærekandidater og foresatte
- Aust-Agder fylkeskommune skal ha et nært samarbeid med lokalt næringsliv, kommuner og andre organisasjoner/aktører
- Aust-Agder fylkeskommune skal gjennom effektiv ressursutnyttelse gi tilbud om videregående opplæring til riktig kvalitet i tråd med nasjonale føringer.
Strategier
Den lærende organisasjon
Den lærende organisasjon er en organisasjon hvor alle til stadighet øker sin evne til å skape resultater som de virkelig ønsker å oppnå - hvor organisasjonen oppmuntrer til nye måter å tenke på, hvor den kollektive visjon om å skape det beste er satt i fokus, og hvor alle til stadighet lærer hvordan man lærer sammen.
Den inkluderende organisasjon
Den inkluderende organisajon er en organisasjon som kjennetegnes ved at ansatte og elever trives i et inkluderende og godt arbeids- og elevmiljø. Elever bidrar til hverandres læring, og pedagogisk organisering og gjennomføring er lagt til rette slik at alle lærer med basis i sine forutsetninger. Elever stimuleres til nysgjerrighet, medvirkning og erfaringslæring er satt i system.
Den digitale organisasjon
Den digitale organisasjon er en organisasjon som har gjort det til et vesentlig trekk å ha tilgjengelig moderne datateknisk utstyr til bruk i administrasjon og pedagogisk sammenheng, og hvor brukerne har et høyt kompetansenivå som muliggjør interaktiv læring gjennom god tilrettelegging. Den er en organisasjon som kjennetegnes ved kvalitativt og tilstrekkelig undervisningsutstyr som muliggjør høy læringsaktivitet og læringskvalitet.